Svaki semestar mnogi studenti iznova prave istu strukturu kursa od nule. Dobiju silabus, naprave foldere, sakupljaju fajlove, pišu bilješke i polako otkrivaju koje su teme važne. Istovremeno, drugi studenti su možda već organizovali sličan kurs.
Otkrivanje javnih kurseva može smanjiti to dupliranje. Daje studentima način da pronađu strukture kurseva koje su drugi podijelili, pregledaju kako je kurs organizovan i ponovo iskoriste ideje umjesto da počinju od prazne stranice.
Cilj nije slijepo kopiranje. Javni kurs je početna tačka. Student i dalje treba prilagoditi strukturu svom profesoru, formatu ispita, jeziku i navikama učenja.
Šta javni kurs može pružiti
Korisni javni kurs može pokazati oblik jednog predmeta. Može uključivati drvo tema, opis kursa, materijale, bilješke ili pitanja, zavisno od toga šta je vlasnik podijelio. Čak i kada sadržaj nije savršeno usklađen, struktura može biti vrijedna.
Na primjer, student koji se priprema za veliki uvodni kurs možda ne zna kako podijeliti silabus. Vidjeti strukturu tema drugog studenta može otkriti praktične kategorije, nazive poglavlja ili dijelove za ponavljanje. To može prvu sesiju postavljanja učiniti mnogo lakšom.
To je posebno korisno za uobičajene kurseve, velike generacije i predmete koji se sličnim osnovama predaju na više univerziteta.
Tražite strukturu, a ne prečice
Najbolji način da koristite javne kurseve jeste da prvo tražite strukturu. Javni kurs treba pomoći da odgovorite na pitanja poput: Kako je ovaj predmet podijeljen? Koje su teme široke? Koje su teme dovoljno male za ponavljanje? Koje vrste materijala obično pripadaju zajedno?
Ne treba ga tretirati kao siguran ključ odgovora. Kursevi se razlikuju. Profesori naglašavaju različita čitanja, formati ispita se mijenjaju i lokalni zahtjevi su važni. Javna struktura može uštedjeti vrijeme postavljanja, ali student i dalje mora provjeriti odgovara li njegovom silabusu.
Takav način razmišljanja održava otkrivanje korisnim i sigurnim. Javni kurs postaje model, a ne zamjena za razumijevanje kursa.
Uporedite javni kurs sa svojim silabusom
Prije ponovne upotrebe bilo koje strukture, stavite je pored službenog silabusa. Tražite preklapanja i razlike. Koje teme postoje u oba? Koje teme iz javnog kursa nedostaju u vašem predmetu? Koji dijelovi silabusa nedostaju u javnoj strukturi?
To poređenje je mjesto gdje student pretvara otkrivanje u pravi plan učenja. Zadržite ono što se poklapa, preimenujte ono što treba lokalni jezik, uklonite ono što se ne primjenjuje i dodajte teme koje zahtijeva službeni silabus.
Za detaljniji tok postavljanja, pročitajte Kako pretvoriti silabus u plan učenja.
Ponovo koristite obrasce tema
Najviše ponovo upotrebljiv dio javnog kursa često je obrazac tema. Dobro strukturiran kurs pokazuje kako se široka područja mogu razbiti na pregledne cjeline. Taj obrazac može pomoći studentima da izbjegnu dvije česte greške: da teme ostanu preširoke ili da ih podijele na premale dijelove koje je teško održavati.
Ako javni kurs ima dobro drvo tema, koristite ga kao referencu. Pitajte se zašto je vlasnik grupisao koncepte tako kako jeste. Da li struktura prati redoslijed predavanja, poglavlja udžbenika, teme ispita ili praktične tipove problema? Koji pristup najbolje odgovara vašem kursu?
Ovo nije kopiranje radi kopiranja. To je učenje iz organizacijskog rada drugog studenta i njegovo prilagođavanje s namjerom.
Po potrebi držite javni i privatni rad odvojeno
Ne treba svaki kurs biti javan. Neki prostori za učenje uključuju privatne bilješke, materijale pod autorskim pravima, lične planove za ispit ili grupne rasprave koje bi trebale ostati unutar kontrolisanog radnog prostora. Otkrivanje javnih kurseva najbolje radi kada je vidljivost namjerna.
Studenti treba da razumiju razliku između kursa koji je javno podijeljen radi otkrivanja i privatnog ili zajedničkog kursa koji koristi određena grupa. Javna vidljivost pomaže drugima da pronađu strukturu koju mogu ponovo koristiti. Privatna vidljivost štiti rad koji treba ostati ograničen.
Za odluku o vidljivosti, pročitajte Privatni kurs vs javni kurs: kada koristiti koji.
Koristite javne kurseve da smanjite početni otpor
Najteži dio organizacije kursa često je početak. Studenti mogu odlagati postavljanje jer silabus djeluje velik i prava struktura nije očita. Javni kurs može učiniti prvu verziju manje zastrašujućom.
Umjesto da sami izmišljaju svaku kategoriju, student može pregledati postojeće strukture i odabrati razuman početak. Nakon toga kurs se može razvijati. Bilješke, fajlovi, pitanja i datumi ispita mogu se dodavati kako student uči šta lokalni kurs zapravo zahtijeva.
To je korisno jer rana struktura ima kumulativnu vrijednost. Što prije teme postoje, to se prije uz njih mogu vezati bilješke i fajlovi.
Učite iz pitanja i praznina
Javni kursevi mogu također otkriti vrste pitanja koja studenti postavljaju oko neke teme. Čak i ako se tačni odgovori razlikuju, obrazac nesigurnosti može biti koristan. Tema s mnogo pitanja može biti konceptualno teška. Tema s detaljnim bilješkama možda zaslužuje više pažnje.
Studenti i dalje trebaju sve provjeriti prema svom kursu. Ali vidjeti gdje su drugi imali poteškoća može im pomoći da se ranije pripreme. To također može sugerisati koje teme treba pažljivo pratiti prije sedmice ispita.
Za učenje zasnovano na pitanjima, pročitajte Kako pratiti teške teme pomoću pitanja umjesto nejasnih to-do lista.
Primjer Supastudy toka rada
Potražite javni kurs povezan s vašim predmetom, univerzitetom ili područjem teme. Otvorite kurs i prvo pregledajte drvo tema. Uporedite ga sa svojim silabusom, a zatim korisne dijelove koristite kao model za vlastitu strukturu kursa.
Nakon što kreirate svoj kurs, povežite vlastite bilješke, fajlove i pitanja. Ako su uključeni kolege, odlučite treba li kurs ostati privatan, podijeliti ga s određenim ulogama ili ga kasnije učiniti javnim kada struktura postane korisna drugima.
Javni kurs vam pomaže da počnete. Vaš vlastiti radni prostor postaje mjesto gdje se kurs zaista uči.
Šta čitati dalje
Ako trebate organizovati kurs od nule, pročitajte Kako organizovati jedan univerzitetski kurs u jednom radnom prostoru. Ako vaša grupa želi sarađivati oko zajedničke strukture, pročitajte Kako voditi produktivan zajednički radni prostor za kurs. Ako želite razumjeti uloge, pročitajte Pregledalac, član, moderator, vlasnik: prave uloge za studijsku grupu.
Završna poruka
Otkrivanje javnih kurseva pomaže studentima da izbjegnu ponovno pravljenje svake strukture od nule. Koristite javne kurseve kao reference, uporedite ih sa svojim silabusom i prilagodite najbolje obrasce u svoj radni prostor kursa.
Ako želite otkrivati i organizovati kurseve u Supastudyju, možete početi besplatno. Za detalje plana, posjetite stranicu s cijenama ili FAQ.
