Níor chóir gach cúrsa a roinnt ar an mbealach céanna.
Uaireanta, ní mór do chúrsa fanacht dúnta do chúpla comhdhalta atá á thógáil go gníomhach le chéile. Uaireanta eile, tá an cúrsa éirithe úsáideach go leor go ndéanann inaimsitheacht níos leithne ciall, toisc go bhfuil an struchtúr in-athúsáidte nó toisc go bhféadfadh na hábhair cabhrú le mic léinn eile sa chosán céime céanna. Is spriocanna difriúla iad sin, agus teastaíonn samhlacha comhroinnte difriúla uathu.
In Supastudy, is é an rogha sin an difríocht idir cúrsa príobháideach agus cúrsa poiblí.
Réitíonn cúrsaí príobháideacha agus poiblí nóiméid éagsúla i saol cúrsa
Seo bealach úsáideach chun smaoineamh ar an difríocht: tá cúrsa príobháideach le haghaidh tógála, agus tá cúrsa poiblí le haghaidh comhroinnte agus aimsithe. Is féidir leis an dá cheann an cineál céanna struchtúir acadúil a bheith acu, ach freastalaíonn siad ar chuspóirí sóisialta éagsúla.
Nuair atá cúrsa fós á chur le chéile, de ghnáth teastaíonn smacht ó mhic léinn níos mó ná sroicheadh. Tá siad ag cinneadh conas an siollabas a struchtúrú, ag glanadh nótaí, ag uaslódáil comhad a d'fhéadfadh athrú fós, agus ag obair trí cheisteanna gan réiteach. Ag an gcéim sin, baineann comhoibriú tairbhe as timpeallacht chosanta ina bhfuil a fhios ag na daoine atá páirteach go díreach cé atá in ann eagarthóireacht a dhéanamh, cé atá in ann cuireadh a thabhairt do dhaoine eile, agus cé atá ann chun léamh agus ábhar a íoslódáil amháin.
Nuair a aibíonn an cúrsa, is féidir leis na tosaíochtaí athrú. D'fhéadfadh cúrsa dea-struchtúrtha a bheith úsáideach ní hamháin don ghrúpa bunaidh, ach do mhic léinn eile atá ag leanúint an chosáin chéime chéanna. Ag an bpointe sin, tosaíonn inaimsitheacht agus rochtain léite amháin chobhsaí a bheith níos tábhachtaí ná eagarthóireacht dhúnta.
Roghnaigh cúrsa príobháideach nuair atá an obair fós gníomhach
Is trí chuireadh amháin atá cúrsa príobháideach. Tá sé deartha do chomhoibriú ina bhfuil rochtain rialaithe ag na daoine atá ag bainistiú an chúrsa, rud a fhágann gurb é an réamhshocrú ceart é don chuid is mó de ghrúpaí staidéir gníomhacha. Taobh istigh de chúrsa príobháideach, tá tábhacht le róil. Coinníonn úinéirí smacht iomlán, is féidir le modhnóirí cabhrú le baill agus naisc chuireadh a bhainistiú, is féidir le baill ábhar a chur leis, agus is féidir le hamharcóirí ábhair a léamh agus a íoslódáil gan iad a chur in eagar.
Tá an meascán sin de struchtúr agus smacht tábhachtach mar oibríonn staidéar comhoibritheach is fearr nuair a thuigeann daoine cén cineál spáis ina bhfuil siad. De ghnáth teastaíonn timpeallacht chosanta ó ghrúpa atá fós ag scríobh nótaí, ag uaslódáil comhad agus ag réiteach ceisteanna níos mó ná infheictheacht leathan. Tá sé níos éasca triail a bhaint as an gcrann topaicí, mínithe a fheabhsú agus cinneadh a dhéanamh cad ba chóir fanacht sa chúrsa nuair nach bhfuil an spás oibre ag iarraidh freastal ar lucht féachana níos leithne ag an am céanna.
Oireann rochtain phríobháideach níos glaine freisin do ranganna ina bhfuil a nósanna oibre agus a roinnt saothair féin ag an ngrúpa staidéir. D'fhéadfadh duine amháin díriú ar nótaí, duine eile ar chomhaid a bhailiú, duine eile ar cheisteanna a réiteach tar éis uaireanta oifige. Bíonn sé níos éasca an sreabhadh sin a bhainistiú nuair is féidir leis an gcúrsa forbairt gan an brú a bheith infheicthe láithreach do gach duine eile.
Roghnaigh cúrsa poiblí nuair atá an luach san athúsáid
Tá cúrsa poiblí inaimsithe ag úsáideoirí eile Supastudy. Is féidir le mic léinn é a aimsiú trí chuardach cúrsaí poiblí, forbhreathnú an chúrsa a athbhreithniú, agus páirt a ghlacadh mar amharcóirí le rochtain léite amháin. Éiríonn an tsamhail sin úsáideach nuair is í infheictheacht agus athúsáid an sprioc seachas comhoibriú dúnta.
I gcleachtas, tosaíonn comhroinnt phoiblí ag déanamh ciall nuair atá cúrsa aibí go leor gur féidir le mic léinn eile foghlaim uaidh gan cearta eagarthóireachta a bheith de dhíth orthu. Is féidir le struchtúr topaicí glan, nótaí suite go maith, comhaid eagraithe agus ceisteanna réitithe a bheith fíorluachmhar do dhuine nár chabhraigh leis an gcúrsa a thógáil sa chéad áit. Is bealach í infheictheacht phoiblí chun an iarracht sin a iompú ina hacmhainn acadúil in-athúsáidte seachas í a choinneáil gafa taobh istigh de ghrúpa staidéir amháin.
Seo freisin an áit a bhfuil inaimsitheacht tábhachtach. Is fusa cúrsaí poiblí a thaispeáint i gcomhthéacs céime, rud a chiallaíonn gur féidir le mic léinn struchtúr a athúsáid nó foghlaim ó chúrsa níos fearr eagraithe in ionad gach rud a atógáil ó nialas gach seimeastar.
Cén fáth a mbíonn rochtain léite amháin díreach ceart go minic
Glacann mic léinn leis uaireanta nach bhfuil rochtain phoiblí úsáideach ach má tá gach duine in ann eagarthóireacht a dhéanamh. I gcleachtas, is minic gurb é féachaint léite amháin an tsamhail is sláintiúla. Ligeann sí cúrsa a roinnt go sábháilte, ligeann sí do dhaoine eile an struchtúr a bhrabhsáil, ligeann sí íoslódálacha gan ceadanna eagarthóireachta a oscailt, agus laghdaíonn sí athruithe de thaisme. Tá sé sin thar a bheith úsáideach do lucht féachana níos mó nó do spásanna cúrsa aibí ba chóir a choinneáil seasmhach.
Cruthaíonn rochtain léite amháin teorainn níos glaine freisin idir na daoine atá ag cothabháil cúrsa agus na daoine atá ag foghlaim uaidh. Is féidir leis an ngrúpa bunaidh úinéireacht an struchtúir a choinneáil agus an toradh a dhéanamh úsáideach níos leithne fós.
Patrún coitianta: príobháideach ar dtús, poiblí níos déanaí
Is patrún praiticiúil amháin an dá mhodh a úsáid le himeacht ama. D'fhéadfadh grúpa beag tosú ag tógáil an chúrsa go príobháideach le linn an tseimeastair, ag úsáid róil, naisc chuireadh, nótaí, comhaid agus ceisteanna chun ullmhú le chéile. Nuair atá an struchtúr aibí agus nach ábhair oibre inmheánacha amháin iad na hábhair a thuilleadh, is féidir leis an ngrúpa cinneadh a dhéanamh an bhfuil an cúrsa úsáideach go leor le déanamh inaimsithe mar acmhainn phoiblí. Coinníonn an seicheamh sin comhoibriú sábháilte ar dtús agus osclaíonn sé infheictheacht níos déanaí nuair a dhéanann sé ciall amháin.
Sonra tábhachtach príobháideachais
Ceann de na teorainneacha is úsáidí anseo ná go bhfanann sonraí pearsanta scrúdaithe pearsanta. In Supastudy, is féidir le dáta scrúdaithe, grád scrúdaithe agus rianú stádais cúrsa fanacht príobháideach don úsáideoir fiú nuair atá an cúrsa féin comhroinnte.
Ciallaíonn sé sin nach n-éilíonn comhoibriú sonraí dul chun cinn príobháideacha a thabhairt suas.
Cad ba chóir a léamh ina dhiaidh seo
Más é staidéar grúpa gníomhach do fhócas, léigh Conas staidéar a dhéanamh le comhdhaltaí gan ábhar a chailleadh sa chomhrá. Más é struchtúr cúrsa do fhócas, léigh Conas siollabas a iompú ina phlean staidéir. Más mian leat an forbhreathnú táirge níos leithne, léigh Cuirimid Supastudy i láthair.
An príomhphointe
Ní módanna iomaíocha iad cúrsaí príobháideacha agus poiblí. Réitíonn siad fadhbanna éagsúla. Is fearr cúrsaí príobháideacha do chomhoibriú gníomhach le comhdhaltaí. Is fearr cúrsaí poiblí d'aimsiú, comhroinnt léite amháin, agus athúsáid ag lucht féachana mac léinn níos leithne.
Más mian leat a thástáil cén tsamhail a oireann do do chéad chúrsa eile, is féidir leat tosú le cuntas saor in aisce. Má theastaíonn teorainneacha comhoibrithe agus sonraí plean uait ar dtús, tabhair cuairt ar an leathanach praghsála nó ar na CCanna.
