Is cuid nádúrtha de shaol na mac léinn iad grúpaí WhatsApp. Bíonn siad tapa, eolach, agus éasca le cruthú. Is féidir le comh-mhac léinn ceist a chur, comhad a roinnt, nó seisiún staidéir a chomhordú i gceann soicindí. I gcás go leor grúpaí, is é an comhrá an chéad áit a dtarlaíonn comhoibriú.
Tosaíonn an fhadhb nuair a bhíonn grúpa comhrá ina chóras staidéir iomlán. Teastaíonn níos mó ná teachtaireachtaí ó ullmhúchán do scrúduithe. Teastaíonn nótaí marthanacha, comhaid eagraithe, freagraí in-athúsáidte, róil, struchtúr topaicí, agus bealach chun a fheiceáil cad atá fós in easnamh ó mhic léinn. Níl snáithe teachtaireachta deartha chuige sin.
Réitíonn Supastudy agus grúpaí WhatsApp fadhbanna éagsúla. Tá an comhrá úsáideach le haghaidh cumarsáide tapa. Tá Supastudy níos fearr nuair is gá eolas an chúrsa fanacht eagraithe.
Cad atá maith ag grúpaí WhatsApp dó
Tá comhráite grúpa den scoth le haghaidh comhordú tapa. Is féidir le mic léinn fiafraí cé atá ag freastal ar léacht, spriocdháta a dhearbhú, seisiún sa leabharlann a shocrú, nó meabhrúchán tapa a sheoladh. Is é an príomhbhuntáiste an t-íosmhéid frithchuimilte.
Tá siad úsáideach freisin le haghaidh tacaíochta sóisialta éadroma. Is féidir le mac léinn ceist bheag a chur agus freagra tapa a fháil. Is féidir le comh-mhic léinn nuashonruithe a roinnt gan logáil isteach i spás oibre tiomnaithe. Nuair a bhíonn an riachtanas láithreach agus sealadach, oibríonn an comhrá go maith.
Sin é an fáth nach é an sprioc gach teachtaireacht a athsholáthar. Is é an sprioc stop a chur le súil a bheith againn go gcaomhnóidh snáithe comhrá eolas cúrsa thar sheachtainí nó míonna.
Cá dteipeann ar an gcomhrá le haghaidh ullmhúcháin do scrúduithe
Braitheann ullmhúchán do scrúduithe ar aisghabháil. Caithfidh mac léinn an comhad ceart, an míniú is fearr, an nóta reatha, nó freagra ar amhras roimhe seo a aimsiú. Déanann an comhrá aisghabháil deacair toisc go bhfuil gach mír mar chuid den tsruth céanna.
Is féidir le freagra úsáideach ó dhá sheachtain ó shin a bheith curtha i bhfolach idir lóistíocht, memes, meabhrúcháin, agus ceisteanna nach mbaineann leis. D’fhéadfadh comhad a bheith uaslódáilte, ach ní chuimhníonn aon duine cathain. D’fhéadfadh míniú láidir a bheith ann, ach níl sé ceangailte leis an topaic a mhíníonn sé.
Cruthaíonn sé seo obair arís. Cuireann mic léinn na ceisteanna céanna arís, seolann siad na comhaid chéanna arís, agus atógann siad an comhthéacs céanna roimh gach seisiún athbhreithnithe.
Teastaíonn struchtúr ó chomhaid, ní hamháin comhroinnt
Tá sé éasca comhad a roinnt sa chomhrá. Tá sé níos deacra é a eagrú le haghaidh athbhreithnithe. D’fhéadfadh PDF léachta a sheoltar i gcomhrá grúpa cabhrú le duine inniu, ach níos déanaí caithfidh an grúpa a fhios a bheith aige cén topaic a dtacaíonn sé leis agus an é an leagan ceart fós é.
Coinníonn Supastudy comhaid laistigh den chúrsa, áit ar féidir leo nascadh le topaicí. Déanann sé sin comhad a iompú ó iatán sealadach ina chuid den struchtúr staidéir. Nuair a dhéanann mic léinn athbhreithniú ar chaibidil, bíonn na hábhair ábhartha níos éasca a aimsiú.
Le haghaidh an tsreafa oibre comhad, léigh Conas Sleamhnáin Léachta, Comhaid PDF agus Seanpháipéir Scrúdaithe a Eagrú le haghaidh Scrúdú Amháin.
Teastaíonn freagraí marthanacha ó cheisteanna
Tá an comhrá mealltach do cheisteanna toisc go bhfuil sé tapa. Cuireann mac léinn ceist, freagraíonn comh-mhac léinn, agus bogann an grúpa ar aghaidh. Ach má tá tábhacht ag baint leis an gceist don athbhreithniú, níor cheart di imeacht isteach i stair na dteachtaireachtaí.
I Supastudy, is féidir le ceisteanna maireachtáil faoin topaic ábhartha. Is féidir le comh-mhic léinn iad a fhreagairt, an míniú a fheabhsú, agus an freagra is láidre a choinneáil ar fáil níos déanaí. Déanann sé sin an cheist úsáideach níos faide ná an nóiméad a cuireadh í.
Tá sé seo thar a bheith tábhachtach nuair a bhíonn grúpaí ag athrá na n-amhras céanna i gcónaí. Sábhálann freagra marthanach am agus tugann sé tagairt chomhroinnte do gach duine. Le haghaidh tuilleadh, léigh Conas a chuidíonn freagraí glactha le grúpaí staidéir gan na hamhrais chéanna a athrá.
Teastaíonn úinéireacht agus comhthéacs ó nótaí
Is spásanna laga iad comhráite grúpa do nótaí. D’fhéadfadh míniú fada a bheith úsáideach, ach tá sé deacair é a chur in eagar, a struchtúrú, nó a nascadh leis an gcaibidil. Má fheabhsaíonn comh-mhac léinn an míniú níos déanaí, b’fhéidir nach mbeidh a fhios ag an ngrúpa cén leagan ar cheart muinín a bheith aige ann.
Tugann Supastudy comhthéacs cúrsa do nótaí. Is féidir le nóta baint a bheith aige leis an topaic a mhíníonn sé, suí in aice le comhaid ghaolmhara, agus a bheith mar chuid d’ábhar athbhreithnithe an ghrúpa. Is féidir le róil cabhrú leis an spás oibre a chosaint nuair a théann níos mó mac léinn isteach ann.
Tá sé sin tábhachtach mar nach bhfuil comhoibriú dírithe ar níos mó a roinnt amháin. Tá sé dírithe ar ábhar comhroinnte a choinneáil inúsáidte.
Úsáid gach uirlis don obair cheart
Ní comhrá ná Supastudy an sreabhadh oibre is láidre i gcónaí. Is é an comhrá le haghaidh comhordú sealadach agus Supastudy le haghaidh eolas marthanach cúrsa.
Úsáid an comhrá chun fiafraí, "An bhfuilimid ag bualadh le chéile ag a 3?" nó "Ar uaslódáil an léachtóir na sleamhnáin?" Úsáid Supastudy chun na sleamhnáin a stóráil, iad a nascadh leis an topaic, an cheist a d’eascair astu a fhreagairt, agus an nóta a mhíníonn iad a choinneáil.
Coinníonn an deighilt seo an comhrá éadrom agus an spás oibre cúrsa iontaofa. Ní gá do mhic léinn scrollú trí na céadta teachtaireacht chun ábhair a aimsiú a bheadh le bheith sa chúrsa ón tús.
Sampla sreabhadh oibre Supastudy
Nuair a thagann comhad úsáideach chun solais sa chomhrá, cuir leis an gcúrsa é agus nasc leis an topaic ábhartha é. Nuair a éiríonn ceist sa chomhrá tábhachtach don athbhreithniú, athchruthaigh í mar cheist chúrsa agus freagair í ann. Nuair a scríobhann comh-mhac léinn míniú láidir, déan nóta nó freagra glactha de.
Le himeacht ama, éiríonn an comhrá ina chiseal comhordaithe agus éiríonn an cúrsa ina chuimhne chomhroinnte. Is féidir leis an ngrúpa cumarsáid thapa a dhéanamh fós, ach stopann eolas tábhachtach ag imeacht.
Le haghaidh sreabhadh oibre níos leithne cúrsa roinnte, léigh Conas spás oibre cúrsa roinnte táirgiúil a reáchtáil.
Nuair is leor WhatsApp
D’fhéadfadh grúpa comhrá a bheith sách maith do riachtanas beag sealadach. Mura gá do mhic léinn ach cruinniú amháin a chomhordú nó meabhrúchán simplí a roinnt, d’fhéadfadh spás oibre cúrsa tiomnaithe a bheith níos mó struchtúir ná mar is gá.
Ach nuair atá an grúpa ag ullmhú do scrúdú, ag bainistiú go leor comhad, ag scríobh nótaí, ag freagairt ceisteanna athfhillteacha, nó ag comhoibriú thar sheachtainí, éiríonn an comhrá amháin leochaileach. Dá marthanaí an t-ábhar, is amhlaidh is mó a bhaineann sé le spás oibre cúrsa.
Cad atá le léamh ina dhiaidh seo
Má tá do ghrúpa ag cailleadh ábhar i dteachtaireachtaí, léigh Conas Staidéar a Dhéanamh le Comhdhaltaí gan Ábhar a Chailleadh sa Chomhrá. Más gá duit cinneadh a dhéanamh cé is féidir cad a chur in eagar, léigh Amharcóir, Ball, Modhnóir, Úinéir: na Róil Chearta do Ghrúpa Staidéir. Le haghaidh comparáid eile, léigh Supastudy vs OneNote le haghaidh nótaí cúrsa comhroinnte.
An phríomhphointe deiridh
Tá grúpaí WhatsApp úsáideach le haghaidh comhordú tapa, ach ní baile iontaofa iad d’eolas cúrsa. Tá Supastudy níos láidre nuair is gá do mhic léinn nótaí, comhaid, ceisteanna, freagraí, agus struchtúr a mhairfidh go dtí seachtain an scrúdaithe.
Má theastaíonn spás oibre cúrsa roinnte ó do ghrúpa, is féidir leat tosú saor in aisce. Le haghaidh sonraí faoin bplean, tabhair cuairt ar an leathanach praghsála nó ar na Ceisteanna Coitianta.
