Повеќето универзитетски курсеви почнуваат едноставно: тука е наставната програма, тука се предавањата, тука се читањата и тука е испитот. Тешко не е да се разбере тоа првиот ден. Тешко е сите делови да останат поврзани кога семестарот ќе стане густ.
Зошто е важен еден работен простор
Курсот не е само папка со датотеки. Тој е низа теми што треба да се разберат, поврзат и повторат. Кога курсот е поделен меѓу повеќе алатки, студентот прво координира наместо да учи.
Почнете од структурата на курсот
Претворете ја наставната програма во видливо дрво на теми. Не мора да биде совршено од првиот ден; треба да биде доволно јасно за белешките, датотеките и прашањата да одат на вистинското место.
За подетално поставување прочитајте Како да претворите наставна програма во план за учење и Како да увезете преглед на наставна програма и да го претворите во структура на курс.
Поврзете ги белешките со вистинската тема
Белешките се покорисни кога се поврзани со поглавјето што го објаснуваат. Долга листа подредена по датум може да изгледа практично во текот на семестарот, но станува послаба при повторување, затоа што испитите обично се подготвуваат според содржина. Студентот не прашува што запишал на 4 март. Прашува што знае за тоа поглавје.
Чувајте ги датотеките поврзани со теми, не само со папки
Папките се корисни, но сами по себе не се доволни. Слајдови од предавања, PDF-и, читања и стари испити треба да бидат поврзани и со соодветната тема во курсот. Датотека може да стои во папка и сепак да биде тешка за користење ако никој не знае кое поглавје го поддржува.
За материјали од предавања отворете Како да организирате слајдови од предавања, PDF-датотеки и стари испити за еден испит. Ако почнувате од наставната програма, прочитајте Како да ги организирате белешките за учење по тема наместо по датум.
Зачувајте прашања таму каде што настанал сомнежот
Прашањата лесно се губат во chat или одделни белешки. Зачувајте ги под темата каде што се појавил сомнежот, за групата да види дали прашањето веќе постои.
Повеќе за овој тек прочитајте во Како прифатените одговори им помагаат на студиските групи да не ги повторуваат истите сомнежи.
Користете датуми на испити за приоритети
Датумите на испити и одбројувањата го претвораат курсот во временски план. Се гледа кои теми немаат белешки, кои прашања се отворени и кои поглавја бараат уште повторување.
За планирање прочитајте Како да користите датуми на испити и одбројувања за приоритет на повторувањето.
Практичен Supastudy тек
Во Supastudy креирајте курс, додадете или увезете наставна програма, изградете дрво на теми, прикачете ги главните датотеки и поврзете ги со правилните теми. Поканете колеги со соодветни улоги.
Чести грешки
Чести грешки се вистинскиот материјал да остане на друго место, дрвото на теми да стане премногу детално и организацијата да се третира како еднократна задача.
Што да прочитате следно
Ако почнувате од наставната програма, прочитајте Како да претворите наставна програма во план за учење. За материјали од предавања отворете Како да организирате слајдови од предавања, PDF-датотеки и стари испити за еден испит. За сложени курсеви следниот чекор е Како да изградите тематски систем за учење за сложени курсеви.
Крајна мисла
Еден работен простор по курс функционира затоа што структурата, белешките, датотеките, прашањата, испитите и соработката покажуваат кон истото место.
Ако сакате така да го организирате следниот курс, можете да започнете бесплатно. Ако прво сакате да споредите планови или опции за споделување, посетете ја страницата со цени или FAQ.
