Is cosúil go bhfuil nótaí staidéir á n-easpórtáil simplí. Scríobhann mac léinn nótaí in áit amháin agus teastaíonn uathu iad níos déanaí in áit eile: comhad Markdown, PDF le haghaidh priontála, nó doiciméad Word le haghaidh comhroinnte agus eagarthóireachta. Réitíonn an cnaipe easpórtála an fhadhb formáid comhaid.
Is é an fhadhb níos deacra an struchtúr. Tá nótaí úsáideach mar go mbaineann siad le cúrsa, topaic, caibidil, plean scrúdaithe, agus uaireanta sreabhadh oibre comhroinnte. Má iompaíonn easpórtáil an struchtúr sin ina dhoiciméad cothrom, d’fhéadfadh an mac léinn na focail a choinneáil ach an comhthéacs a rinne na nótaí úsáideach a chailleadh.
Ní hé an sprioc amháin ná nótaí a aistriú amach as uirlis amháin. Is é an sprioc go leor eagraíochta a chaomhnú ionas go mbeidh ciall fós leis na nótaí easpórtáilte le linn athbhreithnithe.
Tosaigh le nótaí bunaithe ar thopaicí
Tosaíonn easpórtálacha maithe roimh an easpórtáil. Má tá nótaí eagraithe de réir topaice cheana féin, is fusa iad a bhogadh go formáid eile. Bíonn ábhar soiléir, áit shoiléir sa chúrsa, agus cuspóir soiléir athbhreithnithe ag nóta bunaithe ar thopaic.
Tá nótaí cróineolaíocha níos deacra. D’fhéadfadh doiciméad darb ainm "nótaí Léachta 8" a bheith intuigthe inniu, ach b’fhéidir nach míneoidh sé cén topaic scrúdaithe a dtacaíonn sé léi i gceann trí seachtaine. Má thagann an comhad easpórtáilte i bhfillteán le go leor doiciméad eile, caithfidh an mac léinn an bhrí sin a atógáil de láimh.
I Supastudy, is féidir le nótaí suí laistigh den chúrsa agus ceangal leis an topaic ábhartha. Fágann sé sin go mbíonn an easpórtáil níos iontaofa mar go bhfuil comhthéacs ag an nóta cheana féin. Chun an nós bunúsach a fheiceáil, léigh Conas Nótaí Staidéir a Eagrú de réir Ábhair in Ionad Dáta.
Roghnaigh an fhormáid de réir an cháis úsáide
Tá Markdown, PDF, agus Word úsáideach ar chúiseanna éagsúla. Tá Markdown láidir nuair is mian le mac léinn struchtúr glan, iniompartha. Coinníonn sé ceannlínte, liostaí, naisc, agus téacs simplí éasca le heagarthóireacht. Tá sé úsáideach freisin do mhic léinn ar maith leo comhaid éadroma nó nótaí le leaganacha.
Bíonn PDF níos láidre nuair ba cheart don nóta a bheith cobhsaí. Tá sé úsáideach le priontáil, cóip sheasta a roinnt, nó athbhreithniú a dhéanamh ar thaibléad gan a bheith buartha go n-athróidh formáidiú. Níl PDF chomh solúbtha, ach is féidir sin a bheith ina bhuntáiste nuair is athbhreithniú seachas athscríobh an sprioc.
Tá Word úsáideach nuair a bhíonn gá fós le heagarthóireacht chomhoibríoch ar an nóta nó nuair a bhíonn doiciméad ag teastáil ó rang, teagascóir, nó sreabhadh oibre ollscoile. Tá an fhormáid aithnidiúil agus éasca le tráchtanna a dhéanamh uirthi, ach caithfidh an mac léinn an doiciméad a choinneáil ceangailte leis an gcúrsa fós.
Is í an fhormáid easpórtála is fearr an ceann a mheaitseálann an chéad ghníomh eile. Ná heaspórtáil gach rud i ngach formáid díreach toisc go bhfuil sé indéanta. Cruthaíonn sé sin níos mó comhad le bainistiú.
Caomhnaigh ceannlínte agus ordlathas
Is minic gurb é struchtúr na gceannlínte an chuid is tábhachtaí de nóta staidéir. Léiríonn ceannlínte conas a roinntear an smaoineamh. Iompaíonn siad míniú fada ina rannóga ar féidir athbhreithniú a dhéanamh orthu, a scanadh, agus a nuashonrú.
Sula n-easpórtálann tú, seiceáil an n-úsáideann an nóta ceannlínte go comhsheasmhach. Ba cheart do nóta easpórtáilte úsáideach an príomhthopaic, na fo-thopaicí, na sainmhínithe, na samplaí, agus na ceisteanna a thaispeáint fós. Má tá an t-ordlathas lag laistigh den nóta foinse, ní dhéanfaidh an t-easpórtáil ach an laige sin iniompartha.
Tá sé seo thar a bheith tábhachtach do chúrsaí casta. D’fhéadfadh nóta ar chaibidil leathan amháin roinnt rannán H2 agus H3 a bheith ag teastáil uaidh chun fanacht in-athbhreithnithe. Má tá gach alt faoi theideal amháin, éiríonn an comhad easpórtáilte níos deacra le húsáid faoi bhrú ama.
Coinnigh comhthéacs an chúrsa sa chomhad easpórtáilte
Ba cheart go n-aithneodh nóta easpórtáilte cá as a tháinig sé. Ní theastaíonn teimpléad casta chuige sin. Ar a laghad, ba cheart go mbeadh an mac léinn in ann a rá cén cúrsa agus cén topaic lena mbaineann an nóta.
Is patrún praiticiúil é ainm an chúrsa, ainm an topaice, agus cuspóir gearr a chur in aice leis an mbarr den doiciméad easpórtáilte. Mar shampla, d’fhéadfadh an nóta achoimre caibidle, tacar sainmhínithe scrúdaithe, nó sreabhadh oibre praiticiúil réiteach fadhbanna a léiriú. Níor cheart go mbeadh ar an mac léinn buille faoi thuairim a thabhairt.
Má bhraitheann an nóta ar sleamhnáin léachta, léamha, nó ceisteanna, ba cheart go bhfanfadh na tagairtí sin infheicthe. Níl nóta a luann "an graf ón PDF den tseachtain seo caite" an-úsáideach lasmuigh den spás oibre bunaidh. Tá seans i bhfad níos fearr ag nóta a deir cén topaic agus cén comhad a dtacaíonn sé leis maireachtáil tríd an easpórtáil.
Seachain foinsí fírinne dúblacha a chruthú
Is féidir le nótaí a easpórtáil fadhb nua a chruthú: leaganacha dúblacha. Easpórtálann mac léinn comhad Word, déanann sé eagarthóireacht air, ansin déanann sé dearmad an bhfuil an leagan nuashonraithe i Word nó sa spás oibre bunaidh. Níos déanaí, úsáideann comhscoláirí cóipeanna éagsúla agus níl a fhios ag aon duine cé acu ceann atá reatha.
Chun é seo a sheachaint, déan cinneadh cén fáth a bhfuil an t-easpórtáil ann. Más íomhá sheasta le haghaidh athbhreithnithe an t-easpórtáil, déileáil leis an nóta bunaidh mar fhoinse na fírinne. Má éiríonn an doiciméad easpórtáilte mar an áit a ndéantar na heagarthóireachtaí deiridh, nuashonraigh an nóta bunaidh ina dhiaidh sin nó cuir in iúl go soiléir gurb é an chóip easpórtáilte an leagan reatha.
Tá sé seo tábhachtach i gcúrsaí comhroinnte. Is féidir le grúpa muinín sa spás oibre a chailleadh go tapa má tá nótaí ann i roinnt leaganacha gan gaol soiléir eatarthu. Ba cheart go dtacódh easpórtálacha leis an gcóras cúrsa, ní é a scoilteadh ina chartlann chomhthreomhar eile.
Úsáid easpórtálacha le haghaidh athbhreithnithe, aistrithe agus cúltaca
Bíonn easpórtálacha is úsáidí nuair a bhíonn post soiléir acu. Is féidir le PDF a bheith mar an leagan a dhéanann mac léinn athbhreithniú air ar thaibléad roimh an scrúdú. Is féidir le comhad Markdown a bheith ina chúltaca iniompartha d’achoimre ar thopaic. Is féidir le doiciméad Word a bheith mar an leagan a chuireann comhscoláire trácht air sula bhfeabhsaíonn an grúpa an nóta bunaidh.
Tá na poist sin difriúil ó eagrú nótaí laethúil. Ba cheart obair laethúil fanacht gar do struchtúr an chúrsa, áit ar féidir le nótaí ceangal le topaicí, comhaid, agus ceisteanna. Is é an t-easpórtáil an droichead chuig sreabhadh oibre eile nuair is gá.
Sin an fáth gur cheart go bhfanfadh an struchtúr infheicthe tar éis easpórtála. Ba cheart go mbeadh mac léinn in ann an comhad easpórtáilte a oscailt agus tuiscint a fháil ar an gcaoi a n-oireann sé don chúrsa gan trí aip eile a oscailt freisin.
Sampla de shreabhadh oibre Supastudy
Tosaigh tríd an nóta a scríobh nó a ghlanadh laistigh den chúrsa. Ceangail leis an topaic cheart é, déan cinnte go bhfuil na ceannlínte soiléir, agus seiceáil an luaitear aon chomhaid nó ceisteanna a ba cheart tagairt níos soiléire a dhéanamh dóibh.
Ansin roghnaigh an fhormáid easpórtála de réir na chéad úsáide. Easpórtáil go PDF le haghaidh cóip athbhreithnithe chobhsaí. Easpórtáil go Word má theastaíonn ó chomhscoláire eagarthóireacht nó trácht a dhéanamh. Easpórtáil go Markdown má theastaíonn leagan téacs glan iniompartha ón mac léinn.
Tar éis easpórtála, coinnigh an nóta bunaidh nasctha leis an topaic chúrsa. Má roinntear an comhad easpórtáilte, inis do chomhscoláirí cén ról atá aige. An íomhá sheasta é? Dréacht le haghaidh aiseolais? Bileog dheiridh? Cuireann an t-idirdhealú beag sin cosc ar mhearbhall níos déanaí.
Cad atá le léamh ina dhiaidh seo
Má tá sé deacair do nótaí a aimsiú roimh easpórtáil, léigh Conas Nótaí a Nascadh leis an gCaibidil Cheart Ionas go mBeidh Athbhreithniú Níos Tapúla. Má tá do chomhaid agus do nótaí scartha óna chéile, léigh Conas Sleamhnáin Léachta, Comhaid PDF agus Seanpháipéir Scrúdaithe a Eagrú le haghaidh Scrúdú Amháin. Má tá struchtúr iomlán an chúrsa fós doiléir, tosaigh le Conas córas staidéir bunaithe ar thopaicí a thógáil do chúrsaí casta.
Príomhtheachtaireacht deiridh
Tá nótaí staidéir a easpórtáil úsáideach nuair a mhaireann an struchtúr tríd an aistriú. Coinnigh nótaí bunaithe ar thopaicí, caomhnaigh ceannlínte, aithin comhthéacs an chúrsa, agus seachain leaganacha dúblacha doiléire a chruthú.
Más mian leat spás oibre cúrsa ina bhfanann nótaí ceangailte roimh agus tar éis easpórtála, is féidir leat tús a chur saor in aisce. Le haghaidh sonraí an phlean, tabhair cuairt ar an leathanach praghsála nó ar na CCanna.
