Useimmat yliopistokurssit alkavat yksinkertaisesti: tässä on opetussuunnitelma, tässä luennot, tässä lukemiset ja tässä tentti. Vaikeaa ei ole ymmärtää sitä ensimmäisenä päivänä. Vaikeaa on pitää kaikki osat yhteydessä toisiinsa kiireisen lukukauden aikana.
Miksi yksi työtila on tärkeä
Kurssi ei ole vain tiedostokansio. Se on sarja aiheita, jotka pitää ymmärtää, yhdistää ja kerrata. Kun kurssi on hajallaan useissa työkaluissa, opiskelija tekee koordinointia ennen varsinaista oppimista.
Aloita kurssin rakenteesta
Muuta opetussuunnitelma näkyväksi aihepuuksi. Sen ei tarvitse olla täydellinen heti, mutta sen on oltava riittävän selkeä, jotta muistiinpanot, tiedostot ja kysymykset löytävät oikean paikan.
Tarkempaa määrittelyä varten lue Miten muuttaa opetussuunnitelma opintosuunnitelmaksi ja Miten tuoda opetussuunnitelman runko ja muuttaa se kurssirakenteeksi.
Liitä muistiinpanot oikeaan aiheeseen
Muistiinpanot ovat hyödyllisempiä, kun ne on liitetty lukuun, jota ne selittävät. Päivämäärän mukaan järjestetty pitkä lista voi tuntua kätevältä lukukauden aikana, mutta se heikkenee kertaamisessa, koska tentteihin valmistaudutaan yleensä sisällön mukaan. Opiskelija ei kysy, mitä kirjoitti 4. maaliskuuta. Hän kysyy, mitä tietää tästä luvusta.
Pidä tiedostot yhteydessä aiheisiin, ei vain kansioihin
Kansiot ovat hyödyllisiä, mutta ne eivät yksin riitä. Luentodiat, PDF:t, lukemistot ja vanhat tentit pitäisi liittää myös kurssin oikeaan aiheeseen. Tiedosto voi olla kansiossa ja silti vaikea käyttää, jos kukaan ei tiedä, mitä lukua se tukee.
Luentomateriaaleihin siirry artikkeliin Miten järjestää luentodiat, PDF-tiedostot ja vanhat tentit yhteen tenttiin. Jos aloitat opetussuunnitelmasta, lue Miten järjestää opiskelumuistiinpanot aiheen eikä päivämäärän mukaan.
Tallenna kysymykset sinne, missä epäselvyys syntyi
Kysymykset katoavat helposti chattiin tai irrallisiin muistiinpanoihin. Tallenna ne sen aiheen alle, jossa epäselvyys syntyi, jotta ryhmä näkee, onko kysymys jo olemassa.
Lue lisää tästä työnkulusta artikkelista Miten hyväksytyt vastaukset auttavat opintoryhmiä lopettamaan samojen epäselvyyksien toistamisen.
Käytä tenttipäiviä priorisointiin
Tenttipäivät ja lähtölaskennat muuttavat kurssin aikataulutetuksi suunnitelmaksi. Näet, mistä aiheista puuttuu muistiinpanoja, mitkä kysymykset ovat avoimia ja mitkä luvut vaativat uuden kertauksen.
Suunnittelusta voit lukea Miten tenttipäiviä ja lähtölaskentoja käytetään kertauksen priorisointiin.
Käytännön Supastudy-työnkulku
Luo Supastudyssa kurssi, lisää tai tuo opetussuunnitelma, rakenna aihepuu, lataa tärkeimmät tiedostot ja liitä ne oikeisiin aiheisiin. Kutsu opiskelukaverit sopivilla rooleilla.
Yleiset virheet
Yleisiä virheitä ovat todellisten materiaalien pitäminen muualla, liian yksityiskohtainen aihepuu ja järjestämisen näkeminen kertaluonteisena tehtävänä.
Mitä lukea seuraavaksi
Jos aloitat opetussuunnitelmasta, lue Miten muuttaa opetussuunnitelma opintosuunnitelmaksi. Luentomateriaaleihin siirry artikkeliin Miten järjestää luentodiat, PDF-tiedostot ja vanhat tentit yhteen tenttiin. Monimutkaisilla kursseilla seuraava askel on Miten rakentaa aihepohjainen opiskelujärjestelmä monimutkaisille kursseille.
Lopuksi
Yksi työtila kurssia kohden toimii, koska rakenne, muistiinpanot, tiedostot, kysymykset, tentit ja yhteistyö osoittavat samaan paikkaan.
Jos haluat järjestää seuraavan kurssisi näin, voit aloittaa ilmaiseksi. Jos haluat ensin vertailla paketteja tai jakamisvaihtoehtoja, käy hintasivulla tai FAQ:ssa.
