WhatsApp-hópar eru eðlilegur hluti af lífi nemenda. Þeir eru hraðir, kunnuglegir og auðvelt að stofna. Samnemandi getur spurt spurningar, deilt skrá eða samhæft námslotu á nokkrum sekúndum. Fyrir marga hópa er spjall fyrsti staðurinn þar sem samstarf hefst.
Vandinn byrjar þegar spjallhópurinn verður allt námskerfið. Prófundirbúningur þarf meira en skilaboð. Nemendur þurfa varanlegar glósur, skipulagðar skrár, endurnýtanleg svör, hlutverk, efnisskipan og leið til að sjá hvað er enn að vanta. Skilaboðaþráður er ekki hannaður fyrir það.
Supastudy og WhatsApp-hópar leysa mismunandi vandamál. Spjall er gagnlegt fyrir hraða samskipti. Supastudy er betra þegar námskeiðsþekking þarf að vera skipulögð.
Hvað WhatsApp-hópar gera vel
Hópspjall er frábært fyrir hraða samhæfingu. Nemendur geta spurt hver mætir í fyrirlestur, staðfest skilafrest, skipulagt bókasafnslotu eða sent hraða áminningu. Lágur þröskuldur er helsti kosturinn.
Þeir eru líka gagnlegir fyrir léttan félagslegan stuðning. Nemandi getur spurt smáspurningar og fengið skjót viðbrögð. Samnemendur geta deilt uppfærslum án þess að skrá sig inn í sérstakt vinnusvæði. Þegar þörfin er tafarlaus og tímabundin virkar spjall vel.
Þess vegna er markmiðið ekki að skipta út hverju skilaboði. Markmiðið er að hætta að búast við því að spjallþráður varðveiti námskeiðsþekkingu í margar vikur eða mánuði.
Hvar spjall bilar í prófundirbúningi
Prófundirbúningur byggist á endurheimt. Nemandi þarf að finna réttu skrána, bestu skýringuna, núverandi glósu eða svarið við fyrri efasemd. Spjall gerir endurheimt erfiða vegna þess að hver færslumynd er hluti af sama straumi.
Gagnlegt svar frá fyrir tveimur vikum getur verið grafið á milli skipulags, mynda, áminninga og ótengdra spurninga. Skrá gæti hafa verið hlaðið upp, en enginn man hvenær. Sterk skýring gæti verið til staðar, en hún er ekki tengd við efnið sem hún skýrir.
Þetta skapar endurtekna vinnu. Nemendur spyrja sömu spurninganna aftur, senda sömu skrárnar aftur og endurbyggja sama samhengi fyrir hverja upprifjunarlotu.
Skrár þurfa uppbyggingu, ekki bara deilingu
Að deila skrá í spjalli er auðvelt. Að skipuleggja hana fyrir upprifjun er erfiðara. Fyrirlestrar-PDF sem er sendur í hópspjalli getur hjálpað einhverjum í dag, en síðar þarf hópurinn að vita hvaða efni hann styður og hvort þetta sé enn rétta útgáfan.
Supastudy heldur skrám innan námskeiðsins þar sem þær geta tengst efnum. Það breytir skrá úr tímabundinni viðhengi í hluta af námsgjafabyggingunni. Þegar nemendur fara yfir kafla eru viðeigandi gögn auðveldari að finna.
Fyrir skráavinnuferlið, lestu Hvernig þú skipuleggur fyrirlestrarglærur, PDF-skrár og gömul próf fyrir eitt próf.
Spurningar þurfa varanleg svör
Spjall er freistandi fyrir spurningar vegna þess að það er hratt. Nemandi spyr, samnemandi svarar og hópurinn heldur áfram. En ef spurningin skiptir máli fyrir upprifjun á hún ekki að hverfa inn í skilaboðasöguna.
Í Supastudy geta spurningar verið undir viðkomandi efni. Samnemendur geta svarað þeim, bætt skýringuna og haldið sterkasta svarinu tiltæku síðar. Það gerir spurninguna gagnlega lengur en aðeins á því augnabliki sem hún var spurð.
Þetta er sérstaklega mikilvægt þegar hópar halda áfram að endurtaka sömu efasemdir. Varanlegt svar sparar tíma og gefur öllum sameiginlega viðmiðun. Fyrir meira, lestu Hvernig samþykkt svör hjálpa námshópum að hætta að endurtaka sömu efasemdir.
Glósur þurfa eignarhald og samhengi
Hópspjall er veikur staður fyrir glósur. Langa skýring getur verið gagnleg, en hún er erfið að breyta, skipuleggja eða tengja við kaflann. Ef samnemandi bætir skýringuna síðar, gæti hópurinn ekki vitað hvaða útgáfu er treystandi.
Supastudy gefur glósum samhengi innan námskeiðsins. Glósa getur tilheyrt efninu sem hún skýrir, verið nálægt tengdum skrám og orðið hluti af upprifjunarefni hópsins. Hlutverk geta líka hjálpað til við að vernda vinnusvæðið þegar fleiri nemendur bætast við.
Þetta skiptir máli vegna þess að samstarf snýst ekki aðeins um að deila meira. Það snýst um að halda sameiginlegu efni nýtanlegu.
Notaðu hvert verkfæri í réttu hlutverki
Sterkasta vinnuferlið er oft ekki spjall eða Supastudy. Það er spjall fyrir tímabundna samhæfingu og Supastudy fyrir varanlega námskeiðsþekkingu.
Notaðu spjall til að spyrja: „Eigum við að hittast kl. 3?“ eða „Hlaðaði kennarinn upp glærunum?“ Notaðu Supastudy til að geyma glærurnar, tengja þær við efnið, svara spurningunni sem þær vöktu og halda glósunni sem útskýrir þær.
Þessi verkaskipting heldur spjalli léttu og námskeiðsvinnusvæðinu traustu. Nemendur þurfa ekki að skrolla í gegnum hundruð skilaboða til að finna gögn sem hefðu alltaf átt heima í námskeiðinu.
Dæmi um Supastudy vinnuferli
Þegar gagnleg skrá birtist í spjalli, bættu henni við námskeiðið og tengdu hana við viðkomandi efni. Þegar spurning í spjalli verður mikilvæg fyrir upprifjun, skráðu hana sem námskeiðsspurningu og svaraðu henni þar. Þegar samnemandi skrifar sterka skýringu, breyttu henni í glósa eða samþykkt svar.
Með tímanum verður spjallið samhæfingarlag og námskeiðið sameiginlegt minni. Hópurinn getur samt átt hrað samskipti, en mikilvæga þekkingin hættir að hverfa.
Fyrir víðtækara sameiginlegt námskeiðsvinnuferli, lestu Hvernig þú rekur afkastamikið sameiginlegt vinnusvæði fyrir námskeið.
Hvenær WhatsApp dugir
Spjallhópur getur dugað fyrir lítið, tímabundið þarf. Ef nemendur þurfa aðeins að samhæfa einn fund eða deila einfaldri áminningu, gæti sérstakt námskeiðsvinnusvæði verið meira skipulag en nauðsynlegt er.
En þegar hópurinn er að undirbúa próf, stjórna mörgum skrám, skrifa glósur, svara endurteknum spurningum eða vinna saman yfir margar vikur, verður spjall eitt og sér brothætt. Því varanlegra sem efnið er, því frekar á það heima í námskeiðsvinnusvæði.
Hvað á að lesa næst
Ef hópurinn þinn er að tapa gögnum í skilaboðum, lestu Hvernig þú lærir með samnemendum án þess að efni týnist í spjalli. Ef þú þarft að ákveða hver má breyta hverju, lestu Áhorfandi, meðlimur, fundarstjóri, eigandi: réttu hlutverkin fyrir námshóp. Fyrir annan samanburð, lestu Supastudy vs OneNote fyrir sameiginlegar námskeiðsglósur.
Lokaályktun
WhatsApp-hópar eru gagnlegir fyrir hraða samhæfingu, en þeir eru ekki traust heimili fyrir námskeiðsþekkingu. Supastudy er öflugra þegar nemendur þurfa glósur, skrár, spurningar, svör og uppbyggingu til að halda út fram að prófviku.
Ef hópurinn þinn þarf sameiginlegt námskeiðsvinnusvæði, geturðu byrjað ókeypis. Fyrir upplýsingar um áætlanir, farðu á verðskráarsíðuna eða algengar spurningar.
